極東之隅計畫緣起於跨域與跨藝之課程概念
透過不同領域的媒合對馬崗在地文化進行田野調查，爬梳草根文化的脈絡，進而進行了駐點藝術創作及展演。
與社區居民口述訪談
學生與雜貨店江大哥訪談
實地訪踏查當地歷史與現況
海女阿姨帶領學生實作體驗
田野觀察與實作，反省人我關係是如何協同而非掠奪
不同的藝術再現與相互滋養
因不同專業領域之間矛盾、衝突而打破既有的劃界方式
學生透過分組合作激盪創作，於現地進行展演與當地居民交流
將馬崗田調經驗帶回學校，持續在排練過程中找尋三個專業之間共同語言
將當地的故事帶回與城市的觀眾分享交流
於關渡藝術節展演中將田調的結果彙整梳理，並運用校園現有的環境資源，嘗試在鷺鷥草原的戶外環境重現出馬崗漁村所發生過的故事
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